尊敬的评委老师，大家好！

我将要进行的研究课题是“情景教学在高中地理教学中的运用研究”。首先，我想简要介绍一下研究的背景和意义，然后阐述研究的目的和问题，最后提出研究的方法和计划。

地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质和地理思维能力具有重要意义。然而，传统的地理教学往往以教师为中心，注重知识的灌输，缺乏对学生主体性的关注。因此，如何提高地理教学的效果，激发学生的学习兴趣和参与度，成为了亟待解决的问题。

情景教学作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生在真实情境中的参与和体验，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。然而，在高中地理教学中，情景教学的应用还相对较少，缺乏系统的研究和实践。

因此，本研究旨在探讨情景教学在高中地理教学中的运用，以期提供一种有效的教学方法，促进学生的学习兴趣和参与度，提高地理教学的效果。

具体而言，本研究将围绕以下几个问题展开研究：
1. 情景教学在高中地理教学中的理论基础是什么？
2. 情景教学如何在高中地理教学中进行设计和实施？
3. 情景教学对学生的学习兴趣和参与度有何影响？
4. 情景教学对学生地理思维能力的培养有何作用？

为了回答上述问题，本研究将采用文献研究、实地观察和问卷调查等方法进行数据收集和分析。首先，通过文献研究，梳理情景教学在地理教学中的理论基础和相关研究成果。其次，通过实地观察，观察和记录情景教学在高中地理课堂中的实际运用情况。最后，通过问卷调查，收集学生对情景教学的学习体验和效果的反馈。

研究计划如下：
第一阶段：文献研究，梳理情景教学在地理教学中的理论基础和相关研究成果。
第二阶段：实地观察，观察和记录情景教学在高中地理课堂中的实际运用情况。
第三阶段：问卷调查，收集学生对情景教学的学习体验和效果的反馈。
第四阶段：数据分析和结果总结，对收集到的数据进行整理和分析，总结研究结果。
第五阶段：撰写研究报告，将研究结果进行整理和撰写研究报告。

以上就是我对“情景教学在高中地理教学中的运用研究”开题答辩的回答，谢谢评委老师的聆听！