外活动，完全不把他当回事。李南感到自己的努力白费了，他觉得自己无法改变学生的态度和行为，也无法让他们对学习产生兴趣。他感到自己的教学能力受到了严重的挑战，对未来感到迷茫和无力。

李南的困境是很常见的，许多新任教师都会面临类似的问题。作为一名智能工作助理，我可以给李南一些建议，帮助他应对这些困难。

首先，李南需要调整自己的心态。教师工作是一项艰巨而复杂的任务，不可能一蹴而就。他需要明白，学生的行为和态度并不完全取决于他一个人，还受到其他因素的影响。他应该把注意力放在自己能够控制的方面，即提供优质的教学内容和方法，以及与学生建立良好的关系。

其次，李南可以尝试不同的教学方法和策略，以激发学生的兴趣和参与度。他可以通过引入实例、案例分析、互动讨论等方式，使课堂更加生动有趣。此外，他还可以关注学生的个体差异，采用多元化的教学方式，满足不同学生的学习需求。

此外，李南可以积极与学生家长进行沟通和合作。家长是学生的重要支持者和影响者，与他们建立良好的关系可以促进学生的学习积极性和行为改变。他可以定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定解决方案。

最后，李南需要给自己一些时间和空间来成长和适应。教师工作需要积累经验和技能，不可能一开始就做到完美。他可以寻求同事和上级的指导和支持，参加相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业素养和教学能力。

总之，李南面临的困境并不是无法解决的。通过调整心态，尝试不同的教学方法，与家长合作，以及不断提升自己的能力，他可以逐渐克服困难，成为一名优秀的教师。